零起点教学，意味着多数娃上小学的开始
都是在同一起跑线上的
最近有不少家长来问
为什么我家孩子一开始成绩挺好、人挺聪明
却在小学后阶段跟差不多的同学拉开了差距呢？
一次，睿妈和几个孩子家长聊天。
一位妈妈：“我发现他心思根本不在学习上啊，可我们家孩子才一年级？”
另一位妈妈接话：“才上一年级，别瞎操心了，让他自己学就行。学的东西简单，孩子随便学一学就能考90分以上的。”
又一位家长跟着：“一二年级根本拉不开多大差距，等到了四五年级再管，现在就让孩子自由发展，开心最重要吧。”
至此，我真的有很多话要说！
曾经我也以为，孩子一二年级根本不用管，直到孩子上了四年级，突然发现，他的成绩跟其他孩子拉开来了，有了明显的差距。
通过跟班主任的沟通，终于明白：
原来在一二年级的时候，孩子们已经在慢慢拉开差距了
只不过这种差距，要在之后的高年级才会显现出来。
什么原因导致了，后来的差距？
1差距在学习态度上
孩子一二年级时，其实很需要被树立一个端正的学习态度，而不是所谓的随随便便学学就好了。
孩子一二年级的时候，知识本身就比较简单，只要智力没问题，基本上都能拿到不错的成绩。等孩子到了高年级，学习内容越来越多，知识结构越来越复杂，用随便的学习态度，通常来讲就会很难取得优秀的成绩。
小学一二年级的成绩好坏，确实并不能说明什么问题，但这时候的学习态度，却决定了孩子今后的人生。
2差距在学习习惯上
出现差距，一定有一个循序渐进的过程，而这个过程，就是学习习惯。
孩子的很多行为习惯一旦养成，之后很难改，特别是不好的习惯。如果家长这时候再下决心要管好孩子，反而付出的是比别人多很多倍的努力，上更多的培训班，还不见得有效果。
家长帮助孩子养成良好的学习习惯，不仅对孩子有好处，说白了家长因此也会轻松许多。
3差距在思维模式上
“我的能力根本办不到，还是放弃吧。”可如果能让孩子换一种思维模式呢：“问题总没有方法多，我可以试试我学过的其他方法啊。”
犯错时，会想：“我做错了，我好沮丧啊。”换一种角度呢：“虽然这次做错了，但我可以吸取教训，下次就不会再犯同样的错误了。”
学习也好，成长也罢，好的基础才是根本。在孩子一二年级的时候，家长就帮助孩子养成良好的思维模式，其实有助于孩子在将来的高年级学习生活中，取得事半功倍的学习效果。
孩子一二年级的时候你不管，等孩子高年级的时候，一旦差距拉开，你想管也力不从心了！
来源：陪孩子一起成长、网络、宁波晚报升学通
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