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年，参加“啃读挑战”活动的教师增加到人。1月25日，在镇海教师进修学校举行年“啃读挑战”活动总结表彰会暨年“啃读挑战”活动启动仪式。年的“啃读挑战”完成情况，甬派于1月15日进行了后续报道。尽管最初是80人参加，但中途由于有教师援疆职教等特殊原因外，实际有效参与人数为77人，70人完成，仅有7人未完成。
详情请看：“啃读挑战”再出发！你敢参加“研之乐”读书会吗？
年3月29日，镇海区教育系统年青年教师读书沙龙启动仪式暨《我依然看到那个少年》作者报告会在古塘中学举行。镇海区教育局副局长贺军辉出席会议并讲话。4位教师分享了阅读“啃读挑战”活动自选书《我依然看到那个少年》的感悟。《我依然看到那个少年》作者吴志翔博士作专题讲座。会上，还对年（第三届）镇海区寒假教师读书征文一等奖获得者进行表彰。
详情请看：青年教师素养提升
镇海区教育系统大力推动青年教师阅读
年4月19日，第24个世界读书日前夕，结合“啃读挑战”活动自选书《原生家庭》，在仁爱中学举行以“学校教育如何应对‘原生家庭’的挑战”为主题的小型读书分享会，20多位教师参与，3位教师作主题分享。详情请看：世界读书日
“研之乐”读书会在仁爱中学举行《原生家庭》读书分享会
年5月16日，结合年“啃读挑战”首本共读书《生命教育教师手册》，在仁爱中学举行镇海区教育系统生命教育专题论坛暨《生命教育教师手册》读书分享会。浙江教育报刊总社数字媒体中心主任杨志刚点评。《浙江日报》沈听雨记者现场采访。
详情请看：镇海区教育系统举行“生命教育”专题论坛暨《生命教育教师手册》读书分享会
年6月21日，《浙江日报》以《宁波镇海发起全域“啃读挑战”：教师成为阅读领跑者》为题对镇海的“啃读挑战”进行重点报道。此前，《学校品牌管理》《宁波晚报》《浙江教育报》等多家媒体介绍过“啃读挑战”相关经验。
详情请看：多家媒体报道镇海区推动区域教师阅读经验
年4月，结合“啃读挑战”活动限选书《教学勇气》，面向全区青年教师开展“共读教育经典，增强职业认同”专题征文。年7月2日，“共读教育经典，增强职业认同”专题论坛暨《教学勇气》读书分享会在澥浦镇中心幼儿园举行，4位教师进行主题发言，宁波大学教师教育学院汪明帅博士对《教学勇气》一书进行专业的解读。会上，对获得“共读教育经典，增强职业认同”专题征文比赛一等奖的教师进行了表彰。
详情请看：镇海区教育系统年青年教师“共读教育经典，增强职业认同”专题论坛暨专家报告会在澥浦镇中心幼儿园举行
年6月，受镇海区教育工会的委托，“研之乐”读书会组织参加“啃读挑战”活动的教师，参加“浙工悦读——同建一个家”全省职工读书活动团体书评大赛，获得一等奖1项，二等奖2项，三等奖1项。“研之乐”读书会被浙江省总工会命名为优秀读书团队，并获得本次活动的优秀组织奖。后来，“研之乐”读书会也被宁波市总工会评为年度十佳职工阅读团队。
年6月下旬，“研之乐”读书会面向全区教科室负责人开展共读《教师微型课题研究指南》（第二版）的倡议，并要求每位教科室负责人围绕“教科室负责人角色定位与专业发展”撰写文章。年9月12日，在教师进修学校举行“教科室负责人角色定位与专业发展”专题论坛暨《教师微型课题研究指南》，4位教科室负责人进行分享。本次活动旨在强化教科室负责人的角色定位和专业发展意识，以更好地成为所在学校的教育科研和教师阅读的领跑者。
详情请看：镇海区举行“教科室主任角色与业务成长”论坛暨专题读书分享会
年9月27日，结合“研之乐”读书会成立三周年，在炼化小学举行“研之乐”读书会成立三周年纪念暨“阅读促进教师成长”经验分享会，3位教师进行经验分享。本次活动邀请《浙江教育报·教师周刊》资深编辑池沙洲为教师讲解教育媒体的投稿策略。本次活动中，还表彰了“研之乐”读书会成立三周年以来最具成长力的12位教师，有10人参加过“啃读挑战”，其中8人是连续两年参加。
详情请看：经验分享，标杆引领
镇海区“研之乐”读书会举行成立三周年纪念暨“阅读促进教师成长”分享会
年9月，和宁波出版社“学而读书会”合作，并由宁波出版社赠书，部分教师共读该社新出版的天津中学吴奇老师的《阅读照亮教育人生》。年10月15日，在应行久外语实验学校举行以“寻找读写结合的秘诀”为主题的《阅读照亮教育人生》的读书分享会，4位教师进行主题分享。在活动的现场，与作者进行在线交流。
详情请看：“研之乐”读书会举行《阅读照亮教育人生》读书分享会
年10月18日，由宁波市教育局主办的宁波市教育系统第七届校园阅读推广活动案例现场交流会在鄞州区堇山学教育集团举行。在前期遴选的基础上，当天共有20个案例进行现场评比。由镇海区教科所（“研之乐”读书会）选送的《啃读挑战：让教师走出成长“舒适区”》在现场评比中经过评委现场打分，以绝对的优势获得第一名。
详情请看：“研之乐”读书会选送的“啃读挑战”案例在宁波市现场评比中获得第一名
年10月31日，年“啃读挑战”第三本共读书《教育，向美而生》读书分享会暨作者郑英现场报告会在中兴中学（庄市中心学校）举行。在本次活动中，4位参与“啃读挑战”活动的教师分享了阅读《教育，向美而生》的感悟。该书作者、正高级德育特级教师郑英作了同题的专题讲座，深受与会教师们的好评。本次活动现场，还对年暑期教师读书征文比赛一等奖获得者以及《教育，向美而生》一书优秀心得体会文章获得者进行了表彰。
详情请看：“研之乐”读书会举行《教育，向美而生》读书分享会暨作者现场报告会
年12月10日，年“啃读挑战”限选书《民主主义与教育》读书分享会暨译者陶志琼教授现场报告会在九龙湖中心学校举行。除了镇海区参与的教师外，宁大教师教育学院的部分研究生也参与了本次活动。在本次活动中，3位教师和3位研究生作了主题分享，陶志琼教授对6人的发言进行了简要的点评，并作了“从《民主主义与教育》谈教育·人生·社会”的专题报告。
详情请看：“研之乐”读书会举行教育经典著作读书分享会
年12月12日，镇海区教科研骨干阅读素养提升培训班结业经验交流暨精英小学教科研经验推广会在精英小学举行。在本次活动中，3位教师进行主题发言，刚刚获评区书香家庭的精英小学庄英红教师作了“我的阅读生活”的经验分享。活动现场，大家还观摩了精英小学近年来获得宁波市一等奖的教育科研成果。本次教科研骨干阅读素养提升培训班和“啃读挑战”活动的读书分享会有机地结合起来，是开发教师培训课程的一项积极尝试。镇海教师进修学校负责教师培训的校级领导在宁波市教育培训品牌提升主题研讨会上，作了题为“助力更多教师做全民阅读的先行者”发言，介绍了这个做法。
详情请看：镇海教师进修学校把“阅读分享”开发成教师培训项目
年12月17日，由镇海区教育局承办的宁波市教育系统第七届读书节闭幕式在尚志中学举行。闭幕式上，表彰了宁波市校园阅读推广优秀案例和宁波市教师优秀读书征文获得者。除了包括“啃读挑战”在内的三个阅读推广案例获得表彰，在32位获得表彰的教师优秀读书征文获得者中，镇海区占了16位。“研之乐”读书会负责人刘波在闭幕式上还作了“基于‘一体两翼’推动区域教师阅读”的经验介绍。所谓一体两翼，就是在推广教师阅读中坚守教师立场，并把区域教师读书会和“啃读挑战”活动作为两个基本支点。
详情请看：宁波市教育系统第七届读书节闭幕式在我区举行
年1月2日，在仁爱中学举行《穿行于基础教育森林》读书分享会，用阅读的方式，向获得“人民教育家”国家荣誉称号的于漪老师致敬。本次活动是小型读书分享会，共有30多位教师参与，4位教师作了主题分享，与会教师自由发言。本次活动原定于年12月下旬举行，因和其他安排冲突延后。
详情请看：“研之乐”读书会举行《穿行于基础教育森林》读书分享会
关于“啃读挑战”的成效可看这个链接：
镇海区“啃读挑战”推动区域教师阅读
“啃读挑战”入围首届宁波市教育改革创新典型案例，投票正在进行中，非常感谢您的支持！
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