年11月24日上午，在上海市建平中学行政楼一楼会议室举行了“基于课程的学生创新素养培育机制的实验研究”项目阶段成果展示暨上海市学校教育科研工作研讨会活动。来自上海市教育科学研究院普教所潘国青主任，浦东新区教发院区域教育中心主任、“浦东新区学生创新素养培育的实践研究”项目负责人李彦荣博士，以及上海市学校教科研骨干培训班成员等，参加了活动。
首先建平中学杨振峰校长致简短的欢迎词。紧接着项目阶段成果展示活动正式开始，由沈正东副校长主持。
课题组王长俊老师做了题为：构建“项目驱动、多方互动、问题联动”的“三动”运行机制的项目汇报。
科技辅导员、生物教师冯碧薇老师围绕“基于移动终端技术的科学创新教育探究”做主题发言。
高二（1）班杨庚辰同学则结合个人课题“三种茶叶浸泡液对肝癌细胞意识作用的探究”的研究过程中，畅谈自己的创新之路。
李彦荣博士、潘国青主任高度认可了建平中学这样的课题汇报形式、创新素养培育方面做出的实践探索以及所取得的成果，也提出了中肯的建议。
第二阶段的上海市学校教育科研工作研讨会由潘国青主任主持。首先由上海市建平中学教科研工作负责人张晓冬老师介绍了建平中学教育科研工作经验。
在随后的研讨中，与会者对选修课课程体系与设置、分层走班模式的实施、创新素养培育的课时保障、教科研奖励方案等提出自己的思考、困惑，也得到了张晓冬老师的一一解答。
潘国青老师在点评中指出，建平中学的教科研工作一直走在全市前列，从领导到教师科研意识强，课题研究、科研管理、科研制度、科研保障都很细致扎实。
会后，大家还参观了校园环境，创新实验室的软硬件建设、学校图书馆的设计与使用、心理辅导中心的功能建设第V空间剧场的艺术活动与学生正在进行的各种科技创新活动等，给与会者留下了深刻的印象。
（撰稿：张晓冬）
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